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儿园植物景观在室内设计中的配置方式

(1)悬垂方式

在幼儿园室内环境的设计过程中，因整体空间环境的光线、空间大小都对植物的应用产生了非常重要的影响。因此，不同的植物景观在室内设计过程中应用的形式将产生不同的装饰效果。针对一些空间较大的环境，便可以充分利用天花板，在窗前和墙角处适当摆放一些悬垂的植物，这样不但能够在一定程度上改善建筑空间线条太硬的情况，而且还能够为整个室内环境创造出生动和形象的立体美感。

 

 

(2)陈列式

在幼儿园室内设计过程中应用植物景观，其陈列式摆放方法是非常常见的一种。其中，在植物景观陈列的过程中主要是以点、线、片三种为主。然而，点则是植物景观摆放最为常见的一种，而主要是将景观植物摆放在桌面、柜角、窗台等处，从而在整个室内环境中形成一个绿色视点;线式植物景观摆放方法则主要是将所有的植物景观全部摆放在一条线上;片式摆放方法则主要让幼儿园室内环境中的所有植物景观组成规则式的片状图形，从而达到优化室内空间的目的。

(3)栽植式

将植物景观应用于室内设计中，其栽植式的植物景观主要出现在具有采光天棚的中庭空间建筑或者是一些大空间建筑中，其主要的功能作用是为了打造一个良好的室内小型园林。其中，在栽植植物的过程中，一般会选择一些自然化的方式，即各种不同的植物聚散相依、疏密有致，从而有利于让乔灌木、草本植物逐步形成一个和谐的结构。但是，在栽植植物景观的过程中，需要充分注意植物形态和色彩的协调性，尽量模拟出大自然的景观，为人们营造一种回归大自然的氛围。

(4)壁挂式

在幼儿园室内设计配置植物的过程中，常常采用挂壁悬垂、嵌壁法、开窗法等，或者是在室内墙上设计一些凹凸不平的壁洞，再将盆栽放置在这些位置上。同时，还可以在一些靠墙的地面上合理的放置一些花盆、攀附植物，从而让所有的植物景观能够沿着墙面的轨迹生长，逐步在墙面周围形成一个自然化的绿色空间。

在不同的场所中，其环境也不尽相同，所以便需要根据实际情况合理配置不同的植物景观。

总而言之，植物景观广泛应用于幼儿园室内设计中，其不但能够达到美化室内环境的作用，而且还能够达到陶冶人们情操的目的。同时，还能够吸附室内环境中的有害物质，让人们始终保持良好的心情，从而达到缓解人们工作压力，保护人们的身心健康，以便于人们能够更加向往大自然的生活。因此，在幼儿园室内设计中应用植物景观具有非常重要的现实意义。