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早教空间设计|幼儿园环境装饰设计要有原则

幼儿园环境装饰设计要有原则
1、教育性：幼儿园的环境装饰不是为美化而美化，各项装饰都要围绕幼儿园总的教育任务来进行。各年龄班的装饰，要结合各年龄班的教育特点和内容，要让每一块墙壁都变成一位“不说话的老师”，通过直观具体生动的形象告诉孩子应该学什么、做什么，分清美丑，体现教育性。

2、审美性：幼儿园环境早教空间设计装饰要运用形式美的法则，装饰要按照对称、均衡、和谐、变化与统一等规律,色彩要鲜明、协调、有主调。这样装饰才能给人以美感，才能使幼儿受到美的熏陶。

3. 趣味性：幼儿园的环境装饰从内容到形式都要符合幼儿的年龄特点，要充满童趣，即取材内容要结合幼儿生活，形式要生动活泼，形象也要夸张，可适变形，“拟人化”的手法幼儿最喜欢

4年龄性：环境创设的具体要求就有所早教空间设计不同，要尽量符合幼儿年龄特征和发展需要。如在小班教室里放置相对较多的无结构玩具；还有扮演娃娃家的空间。在年龄大一些的幼儿的班级里，放置较多的能进行探索和实验的器材对于不同年龄的幼儿。