梦想与教师之间，这封“90后”师范生的邀约信有一份理想答案

0755-22219851

中国少儿教育空间设计领导品牌-幼儿园设计|早教中心设计|托育园设计|亲子乐园设计|儿童游乐场设计

2018.6.21

作者 | 曾军良

北京实验学校教育集团校长兼党委书记、北京市中学物理特级教师、北师大兼职教授。

近日，河南某小学老师的“辞职信”与安徽六安教师招聘遇冷等事件持续刷屏，而中国教师报和洛阳师院共建“大地明师班”的“90后”准教师，向“00后”高考毕业生发起邀约，鼓励他们选报师范院校，做明日之师、明白之师、明亮之师，更是引发了广泛关注。

高考结束了，广大考生即将迎来专业选择的又一次“大考”，有多少人会选报师范专业呢?党和国家一再强调要打造一支高素质的教师队伍，要实现这一目标，首先要从建设一支高素质的师范生队伍开始。你是否真的了解教师?你是否真愿意当老师?

洛阳师院一群“90后”准教师发出了邀约信，给了所有“00后”高考毕业生一个很好的选择，这是一份“关于梦想、关于教师、关于人生”的理想答案。这封邀约信，充分显示了这群“90后”新青年，具有坚定的理想和信念，准备着肩负国家使命和社会责任，传播了中国梦的正能量，具有重要的现实意义。

做不凡的造梦者

一群“90后”师范生，在全国率先致信“00后”毕业生，邀约一起种下教师梦想的种子，说明他们既是一群追梦者，也即将成为一群造梦者。当年高考结束后，他们来到了师范院校，经过四年的大学时光，悄悄种下了成为一名教师的梦，的确是因为他们看到了教师身上的“光”：教师是一项崇高、神圣的事业，而非一种简单的职业。因为教师是育人的事业，有着共同的理念，是从事教育教化人们心灵的事业。教师是平凡的追梦者，也是不凡的造梦者，总是用充满期待的爱，滋润一群又一群路途劳累的莘莘学子。十年树木，百年树人，教师就是一项事业，是一项树人的伟大事业!一个梦想要以一个梦想去点燃，一个理想要用一个理想去唤醒。所以，这一群“90后”的追梦者，打定主意要当新教师，他们既是一批拥有高远教育情怀的新时代青年，又是一群初具田野研究精神的造梦者，这充分展现了当代师范生崭露的风采和芳华。

因为热爱所以喜欢

这一群“90后”青年，选择做教师并激励“00后”学子加盟。说明这群准教师，认识到教师是一份并不容易的职业，当老师辛苦、清贫，又默默无闻，甚至还会让人产生误解。当他们遇见许许多多可敬可爱的老师，总是在思考如何担起这份责任，如何用爱引导学生，用法解决问题，用心成就学生。以校为家，爱生如子，一天天、一月月、一年年，红颜老去，青丝渐白，依然不忘初心，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着，致力于做有温度的教育，致力于全人之美。感受到老师既是春风，亦是春雨，播下梦想的种子，浇灌理想的花朵，收获成功的果实。

通过与那么多有理想、有思想、有情怀的教师的相遇，教育的理想被点燃，于是，这群“90后”准教师就坚定了最初的选择。鲁迅先生曾说：“教育是植根于爱的”，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。爱是教育的灵魂，有爱才有责任，爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献，教师身上没有伟大光辉的故事，但有的只是默默无闻，终日坚守劳作，不求回报、无怨无悔。这一群“90后”准教师，激励“00后”学子加盟，就是因为热爱教育，所以喜欢教师，就是因为看见责任，所以敢于担当。他们选择做教师，不仅是出自个人的喜好，而是更着眼于教育的需要，服从于国家的需要。

“得天下英才而教育之”的独特幸福

“90后”师范生，他们选择当教师，也鼓励“00后”加盟，就是想过一种更有意义的生活，拥有更加幸福的选择。教师的职业幸福感意义重大，其典型特征包括：志向高远、品德高尚、智如泉涌、人际和谐、身心健康、心胸豁达、热情高涨、奉献社会、享受生活和创造幸福，它直接决定着教师的工作状态。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。而今常说的“为人师表”，是对教师提出了人格上的要求，而做新时代的好教师，更应重视道德形象，追求人格完美，展现个性魅力。从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系，这是党和人民的更高要求。正如习近平总书记指出的:“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生?！?/span>

他们坚信，未来世界的改变一定是由教育引发的，未来教育的美好一定是由教师创建的。教师是普天之下最神圣的职业，教师通过每天的言传身教，潜移默化地启发学生智慧、感召学生心灵、促进学生个性健康成长，当他们一个个学有所成、青出于蓝而胜于蓝时，每一个当教师的都有莫大的成就感。人生有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。“得天下英才而教育之”，应是教师独有的职业幸福感。教师的幸福感，主要来源于工作的成就、学生的成长，家庭的和睦、社会的认同和自我价值的实现。教师是否感到幸福，不仅仅影响着自己，更影响着学生，只有拥有幸福感的教师，才能把幸福感带给学生。因此，“90后”师范生的这封邀约信，就是希望让未来的孩子们拥有强大的感受幸福的能力，又能使自己有更多的获得感和幸福感。

新时代的教育筑梦人

这一群“90后”师范生，想到即将成为教师，做孩子心灵的点灯人，成为明日之师、明白之师、明亮之师，这将是何其美妙的一段旅程，所以他们很骄傲也很荣幸，也激励着有爱心的优秀的“00后”高三学子们，在竞争中学会选择，以崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气，报考师范院校，选择做教师，与他们一起同行，以激情为旗，用青春作注，一起做教育的筑梦人，拼一个无悔的青春，用青春和生命做时代的强者，成为既能脚踏实地，又能仰望星空的知行合一的新时代教师!我相信，无论是这群“90后”准教师，还是“00后”的高考学子们，不论是他们选择了教育，还是教育选择了他们，只要他们选择做教师，将来就一定能够为人民教育事业不断创造新业绩。

当然，这一群“90后”师范生，虽然以准教师的名义，以奔跑在前的姿态，回头和“00后”交接，带“00后”看向未来，激励他们加盟，但必须充分认识到，新时代赋予新青年的新责任，这就是不仅仅要选择做教师，还要做一名新时代的人民好教师，要不辱使命，不负期待，永远奋进，要让每一个师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的全部力量!正如习总书记指出的：“要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、让人民满意的教师”!

附：大地明师班学员写给“00后”学弟学妹的一封信
“00后”的学弟学妹：
你们好!

我们是师范生，是来自中国教师报与洛阳师范学院共建的"大地明师班"的学员。作为过来人，首先恭喜你们!高考结束了，多年的风雨兼程，终于在此暂时画上一个小小的句号。预祝你们旗开得胜，最终抵达理想的远方。

远方，是一个充满希望与美好的地方。而今，我们以准教师的名义，以奔跑在你们前方的姿态，回头和你们交接，带你们看向未来。此时，在你小憩的片刻，有些话，想说给你们听——关于梦想，关于教师，关于人生。

我们是即将走上教师岗位的准教师，既是一名追梦者，也即将成为一名造梦者。

当年高考结束后，我们也曾迷惘于纷繁的专业选择，但最终还是来到了师范院校，悄悄种下了成为一名老师的梦。四年的大学时光，曾听无数人说起，教师是"太阳底下最光辉的职业"，是"人类灵魂的工程师"，是火炬，是蜡烛，等等。其实，当我们打定主意成为一名教师，并不是因为这些赞美，而是因为的确看到了教师身上的"光"——我看到了无数个夜晚，老师在台灯下备课到凌晨，只为教授给孩子们最有用的知识;我看到教师的一个微笑就可能改变一名学生的成长;我看到一名学生遇见一位能指引人生方向的老师是多么幸运!经师易得，人师难求。只有越来越多优秀者加盟到教师队伍，更多孩子的幸运才成为可能，更好的教育才成为可能。

教师是一份并不容易的职业。可能，社会上或是你的身边有许多人和事在告诉你，做教师多么辛苦，多么清贫，多么默默无闻，甚至，教师中还有一些"负面新闻"，会让社会产生误解。其实，我们也曾迷茫过：自己要不要继续走下去选择当老师?但是，通过支教和实习，通过与那么多有理想、有思想、有情怀的教师的学习，我们坚定了最初的选择。我们遇见了——这个新时代里有许许多多可敬可爱的老师，有趣好玩的学校，和新颖温暖的教育理念。有很多人都在以自己的方式努力改进教育，他们相信种子，相信岁月，他们致力于爱与自由，致力于做有温度的教育，致力于全人之美，他们给新时代的教育教学增添了一抹亮色。

因为热爱，所以喜欢，因为看见，所以相信。

教师是一个有意思且有意义的职业。教师是这个社会上美好与幸福的传递者。我们要做的，就是在学生还未走向社会时教给他们什么是坚持正义，如何判断是非对错、善恶美丑。我们坚信，未来世界的改变一定是由教育引发的，未来教育的美好一定是由教师建设的。

选择当教师，是因为我们不愿在这快节奏的生活里做一份快节奏的工作，我们想让自己过一种更有意义的生活，拥有更加幸福的选择，想让未来的孩子们不只是为着目标在生活中匍匐前进，而是能拥有强大的感受幸福的能力，即便遇到任何艰难困苦都能微笑面对。在这样的工作中，我们更有获得感和幸福感，这个世界也会多一些幸福的孩子，不是吗?

有人说，一名人民教师的梦想只有"三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李"?？梢运嫡飧雒蜗牒苄?，小到只有"三尺讲台"，可是这个梦想也很大，大到可以"桃李满天下"。

我们是师范生，我们很骄傲也很荣幸。成为教师，成为明日之师、明白之师、明亮之师，这是我们的梦想。

这个毕业季后，我们即将成为教师，在一方教室里做孩子心灵的点灯人--这将是何其美妙的一段旅程!

我们已经行走在这条路上，如今，只想祝福即将奋力一搏做出选择的你加入到我们的行列。

欢迎有爱心的优秀的00后学弟学妹选报师范院校，我们一起做同行者，一起做教育的筑梦人!

——中国教师报和洛阳师范学院共建"大地明师班"全体学员

来源 | 中国教师报

--- END ---

GACE TULTURE 集合理念

儿童是通过感官与空间环境互动过程中获取信息认知世界，构建和发展自身?；肪车纳?、空间造型、家具摆设、人文元素等。都会对儿童的发展产生重要的影响，幼儿园和早教中心是儿童成长过程中的重要环境，设计合理的儿童空间可以为孩子带来好的习惯、好的性格和好的审美，提升教育的品质。因此儿童空间的设计是建立在了解儿童和学前教育的系统工程，是对儿童成长负有责任和使命的事业，集合设计正在从更加科学专业的角度开创并引领这个行业，为中国的高品质幼教事业推波助澜。