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幼儿园设计|属于孩子的独立区域‘安静角’

今天集合设计小编就给大家来分享一下德国的教育，德国教育以深厚的文化底蕴和完美的系统著称。总所周知德国是一个严谨出了名的国度，大家对于德国人的印象大多也是严谨二字，可是对于儿童，严谨的德国人似乎多了些宽容，他们尊重每一个孩子的个性，甚至于对于那些在常人眼里的“问题”儿童，他们也能找出孩子闪光的一面。

根据幼儿园室内设计小编对儿童教育科研工作者考察德国时看到的德国教育的一些细节，也许能作为一个例证，帮助大家了解一种优秀的文化背景和传统是如何深入地渗入到教育各个环节的。

在德国的幼儿园、小学和中学教室里，都有一个独立的区域，称为安静角。

幼儿园的安静角是半开放和安全的，里面有柔软的垫子和抱枕，还有洋娃娃，3-6岁的孩子可以在里面翻跟头，也可以在里面与洋娃娃相拥，满足自己肌肤贴近的要求。

小学的安静角倾向于封闭，一般三面是柜子，一面是布帘，里面有沙发、桌子和书籍。在上课期间，如果哪个孩子想独处，可以自行进入这个区域，老师不会干涉他，但老师会格外关注这个学生，因为他的行为体现了他心理上的需求。

幼儿园室内设计 与在安静角独处的学生聊天，他们的回答是———“只想一个人呆一会儿。”其他学生也是一副见怪不怪的表情。

这种设计至少起到帮助孩子们积极面对自己的情绪和情感的作用，同时也给老师提供了可观察的外部行为，为进一步的支持性帮助提供了可能。记得在一本关于德国大学精神的书中，提到了寂寞，作者认为德国大学的杰出成就与耐得寂寞有关系，而基础教育安静角的设计，其实已经把对独处的需求合理化了。

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